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司法考试感悟:差距在应试能力,而非部门法

2013-10-5 06:54| 发布者: huangsu| 查看: 489| 评论: 0|原作者: 黄 甦|来自: 国家司法考试网

摘要: 每年有10%的考生通过司法考试,就考生群体最优秀的20%而言,多数是徘徊在360分上下的。考生之间的差距没有体现在部门法上,而集中体现在应试能力上。部门法学习是一个知识汲取问题,应试能力是一个能力提高问题。一、 ...
司考感悟:差距在应试能力,而非部门法

    每年有10%的考生通过司法考试,就考生群体最优秀的20%而言,多数是徘徊在360分上下的。考生之间的差距没有体现在部门法上,而集中体现在应试能力上。

    部门法学习是一个知识汲取问题,应试能力是一个能力提高问题。

一、部门法的差距在应试能力上被急剧放大

毋庸讳言考生在部门法学习上存在巨大差距,有的考生十四门部门法学习都很到位,有的考生只学好了一两门。但是司法考试是否可以准确的反应考生间部门法学习的差距呢?不可能的。因为,司法考试是应试能力的考核,而不是法律基础知识的测试。

    部门法的学习差距不可能在司法考试中有一个准确的反应、体现,而是被剧烈放大后的差距体现。我把基础知识比喻为金融交易的实盘,应试能力比喻为金融交易中的虚盘。比如你在做外汇期货交易,甲考生基础知识较差相当于有5万的保证金,乙考生基础较好,相当于有10万的保证金。他们原始的差距5万元。如果是放大400倍杠杆的虚盘交易,甲考生有2000万的交易实力,乙考生有4000万的交易实力。他们之间的差距被放大为2000万元。

也就是说应试能力的考核对法律基础知识的差距有一个放大的效应。既然是放大就会出现极为动荡和不稳定。在基础知识上表现为1-2分差距的考生,在司法考试的应试考核中会扩大为5-10分,甚至更多。

二、部门法的差距不能完全左右应试能力

    部门法的差距不能完全左右司法考试,比如甲乙两个考生,在部门法上几无差距,但是在司法考试中成绩可能相差20分。左右者是应试的放大效应。

    有的考生和我谈到,我没有做题只看了辅导用书、必读法律法规也可以考到350分。是的,我还见过只看司法部辅导用书和必读法律法规通过司法考试的,他们都没有看我提倡的司法部考试中心的试题解析。最极端的我见过没有看辅导用书通过司法考试的,我们这里谈的是针对通不过司法考试的考生有益的辅导方法,而不是寻找差异性的标新立异的特例。

    首先我们强调法律知识学习和应试能力提高不是泾渭分明、井水不犯河水的关系。恰恰相反他们是你中有我、我中有你的关系。比如十四门部门法的学习、讲授、包括案例化的讲解会介入许多应试的内容,也是对考生应试能力的提高,但不是针对性的。

    另外,司法考试考核中有相当一部分是基础知识,或者依托于基础知识可以作对的题目。

    第三、辅导用书阅读的好,必读法规看得仔细,会厘清许多易混淆的概念、知识点、原理并部分升华为应试能力的;也会是法律思维的一个初步的形成、训练的过程。

三、通过的考生都有强大的应试能力
    通过司法考试的考生都有着强大的应试能力,而没有通过司法考试的考生在应试能力上均有所欠缺。这是一个很普遍的现象。

四、部门法学习是自然数,应试能力是有理数

    部门法基础知识的学习,我把它比喻为算数中的自然数,应试能力的提高我把它比喻为数学中的有理数。算数中的一些规律在数学中还是普遍适用的,但是数学和算数无论如何不能同日而语了。

五、应试能力属于能力范畴而非知识

    司法考试的应试能力属于能力范畴,只有针对性的训练才可以提高,而非是简单的知识学习。

    就是我所讲的,司法考试考核的应试能力,是案例化、实务化考核法律知识的运用,是对考生应用法律知识发现问题、分析问题、剖析问题、解决问题的能力之考评。

六、应试能力的提高来自试题解析的研读、训练

    司法考试是以试题化的形式出现的。司法部考试中心组织命题人编写了《国家司法考试试题解析》,考生怎么看这套书?我只讲怎么重视这套书也不为过。这套书是通过司法考试的圭臬。

    懂得司法考试的考生你怎么向他介绍这套书也不为过,不懂得司法考试的考生是根本领悟不了的。

 


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