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司法考试方法论:会贻误考生终生的坏习惯和毛病

2013-10-19 20:37| 发布者: huangsu| 查看: 598| 评论: 0|原作者: huangsu|来自: 国家司法考试网

摘要: 一、阅读是基础 并贯穿备考始终 阅读似乎是许多考生说起来都头疼的事情,每年缺考的20%考生,基本上没有通过阅读这一关。大家对阅读的理解就是阅读300多万字的辅导用书。这套书最早叫指定用书,从律考时期就有,应该 ...
2013年司法考试通关三大必杀技——阅读(上)
[b][font=宋体][size=10.5pt]一、阅读是基础[/size][/font] [font=宋体][size=10.5pt]并贯穿备考始终[/size][/font][/b] [font=宋体][size=10.5pt]阅读似乎是许多考生说起来都头疼的事情,每年缺考的[/size][/font]20%[font=宋体][size=10.5pt]考生,基本上没有通过阅读这一关。大家对阅读的理解就是阅读[/size][/font]300[font=宋体][size=10.5pt]多万字的辅导用书。这套书最早叫指定用书,从律考时期就有,应该有[/size][/font]20[font=宋体][size=10.5pt]多年的历史了,最早的辅导用书是二三十万字。现在是[/size][/font]300[font=宋体][size=10.5pt]万字,以后是[/size][/font]3000[font=宋体][size=10.5pt]万字也无妨,该通过的还是要通过。[/size][/font] [font=宋体][size=10.5pt]阅读是贯穿于备考始终的基础行为,你最终走进考场作答,还是要读题,然后判断。即便在考试中阅读题干、选项的时间也在[/size][/font]30%[font=宋体][size=10.5pt]以上。阅读对考生如影随形,无处不在,而不是仅仅指阅读辅导用书。阅读是再普通不过的事情,简单说,人生就是一次对世态炎凉之阅读。中国学生都是阅读的专家、考试的专家,考生没有任何头疼的理由,考生的能力、水准完全可以顺利的通过阅读关。那为什么还会有如此多的考生缺考呢,应该由于备考周期长达[/size][/font]6[font=宋体][size=10.5pt]个月,现在的生活节奏也太快,大家总是在不断地调整、选择、安排自己的未来。[/size][/font]20%[font=宋体][size=10.5pt]缺考就不足为怪的;考过司法考试最终走上律师这条路的也只是极少一部分,也就是[/size][/font]20%[font=宋体][size=10.5pt]左右。[/size][/font] [font=宋体][size=10.5pt]这里要告诫大家的就是,阅读可以有计划,但是,要想保持匀速状态、稳定、持之以恒的阅读是做不到的。你第一天读了[/size][/font]8[font=宋体][size=10.5pt]万字、第二天读了[/size][/font]6[font=宋体][size=10.5pt]万字、第三天[/size][/font]3[font=宋体][size=10.5pt]万字……某天你可能就状态全无了,连着几天读不下去,这时的状态就要调整了。这些均属正常。细水长流也好,一曝十寒也罢都是人之常情。不要难为自己,过于自责、灰心。有的备考指南空谈两点:一、树立信心、坚定信念。其二、制定周密的复习计划,坚定执行之。这就是不懂备考的空话、是自相矛盾的废话。我告诉你没有谁能够按部就班的、不折不扣的执行计划,计划没有得到贯彻执行谁都会有些许的挫折感。大家要记住两点:[/size][/font]1[font=宋体][size=10.5pt]、计划是顺应你状态的“变化”,而不是桎梏你的“计划”。[/size][/font]2[font=宋体][size=10.5pt]、计划完不成,信心都会遭受挫折,这个很正常,因为你长的是有血有肉的人心,不是空谈者的空心萝卜之空心。内心的活动就是波动和起伏,信心都需要重建。备考周期长、心理变化大、状态起伏大、信心经常被挫折就是司法考试准备期的特点。[/size][/font] [font=宋体][size=10.5pt]阅读是备考的基础行为,也是贯穿始终的行为。所以最早我称阅读是备考的“主食”。[/size][/font][font=宋体][size=10.5pt]我们饮食也如此,[/size][/font]80%[font=宋体][size=10.5pt]吃的是五谷杂粮,像我们的阅读一样。[/size][/font] [b][font=宋体][size=10.5pt]二、对辅导用书的阅读[/size][/font] [/b] [font=宋体][size=10.5pt]如果你只读辅导用书,你读得再好也就是考个[/size][/font]340[font=宋体][size=10.5pt]分;如果法律汇编、试题解析你都读,而辅导用书你读的再不好、甚至不读也未必通不过司法考试,这就要看考生的法学功力、底蕴了。对于辅导用书的阅读,我一直提倡初学者、或者离开校门多年的大龄考生能够听老师授课录音调动阅读,这样有整体感、阅读起来很流畅。这里说明一点:辅导用书不太适合阅读,因为作者许多文字的表达务求清晰、准确而没有办法顾忌、照顾阅读者的习惯、感受。和老师授课不同,老师授课假如不是娓娓道来的语言表达,不去顾及聆听者的感受,在课堂上都像念书一样,谁还会去听。实际上老师授课也同样存在问题,就是有的难于阐述清晰的就语焉不详的一带而过,或者藏起来不表,但是终无大碍,考生还可以翻看辅导用书来补救。[/size][/font] [font=宋体][size=10.5pt]老师授课讲的就是部门法的知识点,而且不是全部的知识点,基本上是点到为止。我称之为部门法的精缩版或者删节本,实际上就是半扇猪,当成一头猪来卖。把自己擅长的、能驾驭的串到一起弄一个部门法之梗概,而且一个脚本、几天车轱辘话,一讲几年如是;形成套路、一成不变啦。对阅读部门法有帮助,对应试了无功效。这个问题不是今天才谈,[/size][/font]10[font=宋体][size=10.5pt]年前我就提出来了。一是学问不及使然,一是自己认识不到、缺乏自知使然。[/size][/font] [font=宋体][size=10.5pt]阅读辅导用书也是对老师授课内容的吸收、消化,老师授课讲的都是干巴巴的知识点,他讲两天,你自己辅导用书就要看小三百页,至少吸收、消化[/size][/font]10[font=宋体][size=10.5pt]天左右。听授课录音带动阅读,和阅读辅导用书消化授课内容,二者有很好的互补性,是相辅相成的关系。这也许是辅导讲授唯一可以给考生带来的收益。[/size][/font] [b][font=宋体][size=10.5pt]三、阅读能提高[/size][/font]300[font=宋体][size=10.5pt]多分,但无法保证通过[/size][/font] [/b] [font=宋体][size=10.5pt]考生到[/size][/font]340[font=宋体][size=10.5pt]分的几乎都是在阅读上下了大功夫的,他们的分数可以说就是依靠阅读得来的,阅读可以使您拿到[/size][/font]340[font=宋体][size=10.5pt]分,但是无法通过司法考试。我见过不阅读辅导用书通过司法考试的,如果考生基础扎实的不应该在阅读上花费那么多时间。[/size][/font] [font=宋体][size=10.5pt]阅读我有时管它叫做妥协行为,因为在备考三种行为模式中,阅读是最轻松地,在我看来阅读就是享受。古中国的文人,就是左手持书卷,浏览一页后,右手挥洒的翻去一页。大家也许可以想象那是多么恬适的生存状态;也明白为什么古籍向右翻的道理了。[/size][/font] [font=宋体][size=10.5pt][b]四、阅读的本末倒置[/b][/size][/font] [font=宋体][size=10.5pt]阅读应该是读辅导用书、法律法规、试题解析,结果的情形:阅读占去了备考[/size][/font]80%[font=宋体][size=10.5pt]的时间,阅读辅导用书的占去了阅读时间的[/size][/font]80%[font=宋体][size=10.5pt],有些本末倒置。如果考到[/size][/font]340[font=宋体][size=10.5pt]分的考生,拿出大块的时间做有张力的试题训练、记忆训练,他会很快、很顺利的通过国家司法考试。至于考到[/size][/font]300[font=宋体][size=10.5pt]分左右的考生,有的知识点是需要阅读、理解、巩固一下。但是要提高理解的能力、高度,仅靠阅读不行,还是要辅以试题练习、看命题人的试题解析。[/size][/font] [font=宋体][size=10.5pt]无论怎么强调,考生也会把[/size][/font]80%[font=宋体][size=10.5pt]左右的时间给了辅导用书,这和辅导班的低端培训模式很是关联。因为辅导班就是这样,先行预热班、基础理论班、提高强化班、法条串讲班都是一个套路、一个讲法:捋书、梳理部门法。完整的听下来的考生等于粗糙的捋了[/size][/font]4[font=宋体][size=10.5pt]遍书。[/size][/font] [font=宋体][size=10.5pt]结果弄得考生以为看辅导用书就是备考,其实阅读法条、试题解析在备考的中后期远比辅导用书重要。[/size][/font]

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